臉書創辦人馬克．祖克柏與微軟創辦人比爾．蓋茲
都認同的教育理念
為所有教育工作者及家長指引未來教育的方向

在變化急遽的社會與經濟情勢中，
我們該如何帶動教育的翻轉，
為孩子預備未來，擁有豐盛圓滿的生活？

所有教師及家長，都希望及早為孩子及教育的未來做好準備，但是對於該做什麼準備、如何準備，卻常感到困惑。

本書作者為美國頂峰學校創辦人，分享教學與辦學十五年的經驗，告訴讀者如何在學習的不同階段陪伴並引導孩子：包括培養自我引導學習的能力、建立成功的習慣、連結學習與生活，以及強化彼此合作等，這一切都是為了幫助孩子準備好經營自己人生的能力，而非只是學業成就。

頂峰特許學校就是這樣一個特別的地方，不強調課業成績，讓每位學生自由發展，教師的角色在於開發孩子潛能及指引，但也是這樣的風格，培育無數具備職業與生活技能的人才，而這樣的創新教育，也值得台灣借鏡。

頂峰學校的教學理念可歸納出以下關鍵核心：

‧與現實生活連結
不同於傳統的「主題單元」學習，採取「連結生活」的研究，把教學重心放在真實世界。

‧自我導引學習，學習自己學習
透過以專精、自主性、目的為中心的學習方法，讓學生成為學習的領導者

‧透過指導進行反思
提出問題，激發孩子反思自己想要什麼、自己是誰、在意什麼、感覺如何，以及最終的目的。

‧一個孩子都不放棄，積極合作
了解自己的優勢，以及需要改進與努力的地方，在團體中彼此學習，一同成長。

‧建立成功的習慣
以「學習建構模組」做為教學工具，幫助孩子開發十六種重要習慣

‧因好奇心驅使的知識
讓孩子循著好奇心和興趣探索潛在興趣，在深入追尋中持續不斷的學習。

‧具體的下一步
清楚認識本身的價值，探索世界能供給自己什麼，做出有所依據的選擇。

透過書中許多師長與孩子的親身經驗，深入了解如何引領孩子茁壯成長，在學業與生活中找到未來的方向與藍圖，朝自己設立的目標勇敢前進。

張淑玲 昶心蒙特梭利實驗教育負責人
黃政雄 全人實驗中學校長
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